[b style="text-align: right;"] [/b]
[rtl]تعريف : [/rtl]
[rtl] مشروع المؤسسة هو نمط لتنظيم الفعل التربوي عن قرب ,في إطار نهج اللامركزية و اللاتمركز الذي تبنته الوزارة الوصية,يسعى إلى نقل المؤسسة من وضع إلى آخر أفضل منه...وهو بهذا تفكير قصدي موضوعه فعل أو نشاط , له مجال زماني محدد.وينبثق مشروع المؤسسة عن تشاور ونقاش جماعي يقوده الفريق التربوي ويصادق عليه مجلس التدبير...لذلك يمكن اعتباره بمثابة ميثاق محلي للمؤسسة...[/rtl]
[rtl]لماذا مشروع المؤسسة ؟[/rtl]
في إطار البحث عن الفعالية والتنظيم العقلاني والواضح وإعادة هيكلة المجتمع بما تقتضيه التحولات الاقتصادية والاجتماعية العالمية , وفي إطار الانخراط السهل والسلس في نطاق العولمة, كان لابد للمدرسة باعتبارها النواة الأولى, بعد الأسرة , للإصلاح أن تجد لها صيغا جديدة تواكب هذه المتغيرات...هذه الصيغ الجديدة التي ستعمل من خلالها المدرسة على تجاوز نمط تايلور الذي يعتمد على العمل الجزئي , أي الاشتغال حسب دوائر مغلقة تجعل الأفراد بعيدين عن اتخاذ القرارات التي تهم مؤسساتهم أو المساهمة فيها...وقد جاء مشروع المؤسسة إلى جانب مشاريع أخرى لتحقيق هذا الغرض , الأمر الذي يقتضي عملا تشاركيا جماعيا يكون فيه الكل مساهما في بناء مجتمع تشاركي متكامل
[rtl]تعريف : [/rtl]
[rtl] مشروع المؤسسة هو نمط لتنظيم الفعل التربوي عن قرب ,في إطار نهج اللامركزية و اللاتمركز الذي تبنته الوزارة الوصية,يسعى إلى نقل المؤسسة من وضع إلى آخر أفضل منه...وهو بهذا تفكير قصدي موضوعه فعل أو نشاط , له مجال زماني محدد.وينبثق مشروع المؤسسة عن تشاور ونقاش جماعي يقوده الفريق التربوي ويصادق عليه مجلس التدبير...لذلك يمكن اعتباره بمثابة ميثاق محلي للمؤسسة...[/rtl]
[rtl]لماذا مشروع المؤسسة ؟[/rtl]
في إطار البحث عن الفعالية والتنظيم العقلاني والواضح وإعادة هيكلة المجتمع بما تقتضيه التحولات الاقتصادية والاجتماعية العالمية , وفي إطار الانخراط السهل والسلس في نطاق العولمة, كان لابد للمدرسة باعتبارها النواة الأولى, بعد الأسرة , للإصلاح أن تجد لها صيغا جديدة تواكب هذه المتغيرات...هذه الصيغ الجديدة التي ستعمل من خلالها المدرسة على تجاوز نمط تايلور الذي يعتمد على العمل الجزئي , أي الاشتغال حسب دوائر مغلقة تجعل الأفراد بعيدين عن اتخاذ القرارات التي تهم مؤسساتهم أو المساهمة فيها...وقد جاء مشروع المؤسسة إلى جانب مشاريع أخرى لتحقيق هذا الغرض , الأمر الذي يقتضي عملا تشاركيا جماعيا يكون فيه الكل مساهما في بناء مجتمع تشاركي متكامل
